日前，记者从北京市丰台区教委获悉，未来3到5年，丰台区将创建方庄、东高地等地区特色“教育集群”，在同一集群内，通过实现生源从幼儿园到高中的逐层“对接”等改革，形成特色鲜明的区域教育品牌，促进区域基础教育优质均衡发展。

　　丰台区教委主任冯晓光说，“教育集群”简单说来，就是一个地区内各种教育资源汇集在一起的教育群体。丰台区由教委主导，集群中优质学校牵头，集群内各学校资源共享，既充分调动学校个体，又形成了多个个体联动发展。

　　据了解，方庄地区现有20多所学校，包括10所幼儿园、5所小学、2所中学、1所职业学校、1所校外教育机构，还有一些社会办教育机构等，构成一个规模很大的“教育集群”。集群内的北京18中是示范高中，芳古园小学等5所小学教育质量在全区名列前茅，同时还有特色鲜明的丰台劳技中心、中央音乐学院附中等。

　　冯晓光说，受原有学校规划布局影响，方庄地区的学校普遍存在规模较小、办学空间有限的难题，在课程资源开发、师资队伍建设等方面也受到很大制约。“教育集群”发展模式能有效破解当前方庄地区教育面临的问题，促进各学校办学质量的提高。此外，集群发展还打破了原来纵向学前教育、中小学教育、职业教育、社区教育联合交流不健全的壁垒，构建起各阶段教育衔接的纵向管理新机制。

　　芳古园小学校长申瑞芝告诉记者，“教育集群”式发展有助于学校间软硬件资源共享。日前，学校与北京师范大学合作开展的校本教研项目，就吸引了芳星园小学等集群内学校的参与。

　　未来，“教育集群”内各学校将通过教师跨校兼课、特色校派教师对集群内学校培训等方式，充分挖掘辖区各学校的师资、管理和品牌潜力，通过师资互补、教学互补、经验互补，提高教育资源存量的利用率，提升“教育集群”内学校的整体办学水平。