“真是太好了，山里终于有了公办幼儿园，我孙子在家门口就能上幼儿园了。”家住大化百马乡的韦奶奶喜悦之情溢于言表。

　　笔者来到大化瑶族自治县的古河、六也等乡村，发现一个新变化：每个乡镇都建起了大城市才有的幼儿园，宽敞漂亮的园舍，标准的食、宿、学配套设施，就连园长、骨干老师都是接受过专业培训的“高材生”。

　　就在一年前，大化全县仅在县城有一所公办幼儿园。由于乡镇没有公办幼儿园，学前教育都以小学附设的学前班和民办幼儿园为主体，机构网点、规模、保教质量均无法满足全县学前教育的需求。

　　作为学校布局调整综合改革和学前教育机制改革试点县，大化在推进撤点并校、县城办中学、乡镇办寄宿制小学的同时，也把切实解决乡村幼儿“入园难”的问题纳入其中。

　　据了解，当地正逐步将村完小和教学点四到六年级逐步并入乡镇中心小学，并逐步撤并15人以下、交通相对便利的小学教学点。截至目前，该县已撤并教学点180个。这些因撤并闲置的校舍，成为改建乡镇中心幼儿园和创办村级幼儿教育网点的先天资源。

　　今年以来，大化全县投资3885万元实施学前教育建设项目，先后成立了16个乡镇中心幼儿园并配备了园长。秋季学期已有12个乡镇中心幼儿园和75个村级附属园开始招生，全县共接纳幼儿入园3317人，其中乡镇中心幼儿园学生数1399人，村级附属园学生数1918人。

　　面对师资紧缺的幼儿教育，大化还先后举办了5期义务教育阶段教师向学前教育教师转岗培训，共培训255人次。另有17人参加广西师范学院举办的幼儿园园长培训，68人参加县外举办的幼儿骨干教师远程培训。

　　当地教育部门负责人表示，将按照“以乡镇公办中心幼儿园为主、村民办幼儿分园为辅”的发展模式，逐步实现“一乡一园、一村一分园”的全县学前教育网点乡村全覆盖。再过三四年，从幼儿园到高中形成完整的教育链，山区孩子会更好地在城乡均衡发展中健康快乐成长。（魏恒韦哲）