随着国际化进程的加快，我国的英语教育事业取得了长足进步，外语人口比例逐年大幅提高。英语是我国基础教育的必修学科和学生步入社会后必备的交流工具，得到了社会、家长的高度重视。

　　但我国在中小学中开展英语教育的时间并不长，在英语学习的热潮中还存在着巨大的误区，虽然我国目前的英语课程、教材琳琅满目、种类繁多，但实质上，我们在中小学英语教育方面还未形成一套完善、成熟，可以经受教育规律检验和认可的英语教育理念和教学模式。

　　回顾英语教育的发展过程，在服务于应试教育的“哑巴英语”这一教学方式被否定后，各种新颖的英语教育方法迅疾填补空白，如“浸泡式”、“情景式”等等、不下百余种，这些新颖的英语教育方式、方法大都针对以往“哑巴英语”存在的不足，着重强调英语的实际沟通应用，造成了“轻基础、重应用”的英语教育现象，使英语教育从“哑巴英语”的误区跳到了“英语文盲”的另一个误区，即有语感、能交流，但缺乏基本的单词拼写、语法和写作基础，这是一种本末倒置的教学方式，是应对“哑巴英语”的权宜之计。这种误区的存在将使英语教育的科学发展产生偏离，更对中小学生的英语学习带来无法挽回的损失。

　　博识教育在这样一个背景下，审时度势，坚持“只做对的事”这样一个基本原则，依托清华大学教育资源优势，遵循基本教育规律，研发推出了《清华少儿英语综合巩固》（1—4）册和《词汇拼读速成》、《单词强化》英语教材，强化中小学生的英语基础，影响和带动英语教育向科学的、符合教育规律的正确方向发展。

　　清华少儿英语是以素质教育和能力培养为特色的英语学习方案，加之本次推出的以强化英语基础为目的系列教材，将使清华少儿英语教材体系和课程体系更加完善，全方位的为中小学生的英语学习提供优质的教育资源和服务。