转眼间，又到了各幼儿园、学校报名的时间，一时间，到处都是求园（校）若渴的声音，什么公立园入园难，重点学校入学难的呼声此彼伏，家长们求学心切地四处奔波着，能用的关系，能想的办法论番上阵，一时间教育界人士的电话变得空前热闹起来。

　　看到诸多的家长为了孩子费尽心思地四处求园（校）实在于心不忍，由衷地献一言——不要把精力财力用错了地方，名园名校未必能让你的孩子成才。

　　对于择园择校，我一向持质疑态度，不能排除学校所处地区差的部分影响会导致孩子社会性作为的倾向，但科学的来说，那并不重要，只是一部分的客观原因，并不能取决孩子的学成与否。事物的发展变化主要还是取决于主观原因，学校环境确是影响学习的因素，但家庭具体环境、社会大环境更是学校环境之上的影响孩子发展的更大客观原因，所以，请家长们同时重视家庭造人，学校树人，时代弄人三大因素，以中国的社会以及教育现状和师资力量来看，万不可把幼儿园学校的作用看得那么重。

　　多数家长看好名校，是持孩子只有进入名校才能成才，其实不然，之所以名校的升学率高、成绩好是因为入学时的门槛高，都已经是出类拔萃的孩子了，再加以名校汇聚的名师雕琢当然会有所建树；之所以孩子能成才是因为他们的主动学习兴趣、习惯以及天资聪慧的基本条件。

　　说到此不免又生质疑，名校的孩子成绩好，就代表孩子发展好、成功了吗？对于成才的理解仁者见仁，吾以为孩子健康乐观、自食其力、能游刃有余地驾驭生活也是一种成功。纵观中国教育，即便名校的老师也未必能传授给孩子人生的真谛，更多的只是知识的灌输、技能的掌握，孩子良好的人生基础绝非区区一个幼儿园、小学、中学乃至大学所能给予的。

　　所以不要过分夸大重点园、校的作用，教育更要尊重以人为本的原则，幼儿园和学校的选择还是就近为好，孩子上学轻松舒适又接送方便更不会为跨区上学造成交通压力，何乐而不为？以我的孩子为例，为老人接送方便（工作时间和孩子上学时间不符的无奈），就在家门口上学，因我从婴儿期就一直在孩子身上下功夫、时时处处的随机教育使得习惯养成还不错，孩子自己爱探究，兼又有点小聪明，所以根本无须担心学习，我目前更着重的是孩子的性格和个性以及社会性的培养。建议家长朋友们在工作奋斗的同时，更多的精力还是该放在孩子身上，在尊重孩子的人格的基础上，培养幼儿性格和习惯，注重发展个性，在孩子涉世之初的3——6岁就在家庭中奠定良好的基础，进而把孩子送到学校、社会中才可以保证教育的顺利开展。同时建议家长业余时间多在家创造机会和孩子沟通交流，这种交流可以是生活常识、情感交流；可以是互通有无、知识交换；更可以是人生阅历、深刻感悟，让孩子从小树立正确的人生观、是非观、学习观、价值观、通过主动持续的学习实现自我成才。如同经济方面的投资收益，我们只要在教育孩子上用心了、投入了，就一定会在孩子的身上看到收获，大家不妨都来努力试试。