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师资、场地，甚至家长观念，都在影响着校园足球的发展。资料图片
虽然北京市的校园足球运动这两年开始回暖，但业内人士认为，目前校园足球的普及情况仍然不尽如人意。中国中学生足球协会秘书长、人大附中三高足球训练基地主任李连江表示，造成校园足球普及率不高有众多的因素，包括应试教育的问题、师资力量不足的问题、场地不足的问题以及独生子女安全问题等等。
师资
懂足球的体育教师匮乏
据了解，目前，中小学体育教师结构性缺编现象在各地较为普遍，而懂足球的体育教师堪称匮乏。
西城区某中学体育老师于某表示，该校只有一个体育老师有足球专长，且“中考足球只是选考项目”，所以区里和学校并没有要求学生必须练足球。
“目前还不能全员推广，师资问题确实是原因之一。”丰台区教委体美科卢海棠表示。
中国中学生足球协会秘书长、人大附中三高足球训练基地主任李连江表示，人大附中建立了海淀区中小学足球师资培训中心，第一期对24名中小学老师进行培训后，发现效果不太好。“老师培训不是简单地上三五天课就完了，如果不进行反复的学习，是不行的。”李连江认为，教练员如果没有基本的专项能力，很难胜任体育教师。
不过，卢海棠也表示，丰台区教委出台了关于加强体育教师队伍和丰台区体育活动三年工作计划，都涉及体育教师的配备和体育场地的建设等。“2016年足球成为体测项目，肯定会在师资培训上加大力度。”
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