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儿童感觉统合能力测评
2011-09-01
  一、前庭平衡能力测定(注意力):

  (1)特别爱玩旋转的凳椅或游乐设旋而不会晕;

  (2)喜欢旋转或绕圈子跑而不晕不累;

  (3)虽看到了仍常碰撞桌椅、旁人、柱子、门、墙;

  (4)行动、吃饭、敲鼓、画画时双手协调不良,常忘了另一边;

  (5)手脚笨拙,容易跌倒,拉他时仍显得笨重;

  (6)俯卧地板和床上,头、颈、胸无法抬高;

  (7)爬上爬下,跑进跑出,不听劝阻;

  (8)不安地乱动,东摸西扯,不听劝阻,处罚无效;

  (9)喜欢惹人,捣蛋,恶作剧;

  (10)经常自言自语,重复别人的话,并且喜欢背诵广告语言;

  (11)表面左撇子,其实左右手都用;

  (12)分不清左右方向,鞋子、衣服常常穿反;

  (13)对陌生地方的电梯或楼梯,不敢坐或动作缓慢;

  (14)组织力不佳,经常弄乱东西,不喜欢整理自己的环境。

  备注:回答从不这样得5分,很少这样得4分,有时候得3分,常常如此得2分,总是如此得1分。孩子有上述问题或测试的总分较低,最好请教专门的医生。 

  二、感觉敏感度测定(情绪、性格):

  (15)对亲人特别暴躁,强词夺理,到陌生环境则害怕;

  (16)害怕到新场合,常常不久就要求离开;

  (17)偏食、挑食、不吃青菜;

  (18)害羞不安,喜欢孤独,不爱和别人玩;

  (19)容易黏妈妈或固定某个人,不喜欢陌生环境,喜欢被搂抱;

  (20)看电视或听故事,容易大受感动,大叫或大笑,害怕恐怖镜头;

  (21)严重怕黑,不喜欢在空房,时时要人陪;

  (22)早上懒床,晚上不睡,上学前常拒绝到校,放学后又不想回家;

  (23)容易生小病,生病后便不想上学,常常没有原因拒绝上学;

  (24)常吸吮手指或指甲,不喜欢别人帮助剪指甲;

  (25)换床睡不着,不能换被或睡衣,出外常担心睡眠问题;

  (26)独占性强,不让别人碰他的东西,常会无缘无故发脾气;

  (27)不喜欢同别人谈天或玩碰触游戏,视洗脸和洗澡为痛苦;

  (28)过分保护自己的东西,尤其讨厌别人由后面接近他;

  (29)怕玩沙土、水,有洁癖倾向;

  (30)不喜欢直觉视觉接触,常必须用手表达其需要;

  (31)对危险和疼痛反应迟钝或反应过于激烈;

  (32)充耳不闻,过分安静,表情冷漠又无故嬉笑;

  (33)过分安静或坚持奇怪玩法;

  (34)喜欢咬人,并且常咬固定的友伴,并无故破坏东西;

  (35)内向、软弱、爱哭,又常会触摸生殖器。

  回答从不这样得5分,很少这样得4分,有时候得3分,常常如此得2分,总是如此得1分。孩子有上述问题或测试的总分较低,最好请教专门的医生。 

  三、本体感测定(协调性、动作速度):

  (36)穿脱衣服、扣纽扣、拉拉链、系鞋带,动作缓慢、笨拙;

  (37)顽固、偏执、不合群、孤僻;

  (38)吃饭掉饭粒,口水控制不住;

  (39)语言不清,发音不佳,语言能力发展缓慢;

  (40)懒惰,行动慢,做事没效率;

  (41)不喜欢翻跟头、打滚和爬高;

  (42)上幼儿园不会洗手、擦脸、剪纸以及自己擦屁股;

  (43)上幼儿园(大、中班)仍不会用筷子,拿笔、攀爬或荡秋千;

  (44)对小伤特别敏感,过度依赖他人照料;

  (45)不善于玩积木,组织东西、排队、投球;

  (46)怕爬高、拒绝平衡木;

  (47)到陌生环境容易迷失方向;

  四、学习能力测定:

  (48)看来有正常智慧,但学习阅读或做算术特别困难;

  (49)阅读常跳字,抄写常漏字、漏行,写字笔画常颠倒;

  (50)不专心,上课常左右看;

  (51)用蜡笔着色或用笔写字写不好,写字慢而且常超出格子;

  (52)看书容易眼酸,特别害怕数学;

  (53)认字能力虽好,却不知其意义,而且无法组成较长的语句;

  (54)混淆背景中的特殊圆形,不易看出或认出;

  (55)对老师的要求及作业无法有效完成,常有严重挫折感;

  五、10岁以上儿童家长填写以下问题:

  (56)使用工具能力差,对劳作或家事均做不好;

  (57)自己的桌子或周围无法保持干净,收拾东西很困难;

  (58)对事情反应过强,无法控制情绪,容易消极。

  回答从不这样得5分,很少这样得4分,有时候得3分,常常如此得2分,总是如此得1分。孩子有上述问题或测试的总分较低,最好请教专门的医生。■ 赵永春

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