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据香港《大公报》报道，香港不少家庭都是双职，单亲家庭数字也有上升趋势，对全日制幼儿园需求殷切。就半日制与全日制幼儿园对香港幼儿发展的影响，香港大学于2015至2017年在377所幼儿园进行2年追踪研究，发现两者对幼儿发展并无大的分别，但不少家长都表示全日制有助缓解育儿和工作压力。
据报道，研究结果显示，约有六至七成家长支持全日制，认为除了可让他们外出工作，减少育儿负担外，更能让幼儿有更多时间与其他同年龄儿童相处，从而提升自理和社交能力。
幼教工作者们则认为全日制除了能让课程更具灵活性，并能提升师生之间的互动，从而给予不同的学习支援，如课外辅导等。此外，全日制幼儿园也能让幼童有较好的衔接，因小学主要是全日制，如在幼儿园时期已是全日制，将来升小学时也会相对较轻松和易于适应。
香港大学教育学院副教授李辉称，面对全日制学位不足问题，香港教育局应考虑建立“优配机制”，按家庭和孩子的实际需要、家庭的资源及经济状况而优先提供学位。长远而言，特区政府也应推动绝大多数幼儿园开设全日制课程，确保每个有需要家庭的孩子都能入读全日制幼儿园。
此外，李辉认为，特区政府应探讨现在半日制的补贴比例由1.3倍调整至1.6倍，长全日制则由半日制的1.6倍调整至2.0倍。李辉建议香港可建立和规管家庭式托儿服务和学校课余活动，如效仿澳门的“笃课中心”模式，但将内容改成以游戏玩乐为主，以补充现在幼儿教育服务的不足之处。
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