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兴趣班 家长更看重教育理念和文化氛围

  当家长终于有了早教的决心,但面临大大小小的早教机构,“何去何从”却成了摆在他们面前的一道坎。

  在早教市场尚未规范化前,师资力量参差不齐,依托教材五花八门……家长所能做的,就是听八方之言,然后擦亮自己的眼睛,细细甄别。

  那么,什么样的早教机构最适合宝宝的成长?在标准杠杆还未出台的尴尬现实面前,家长可以根据哪些方面进行比较?这些专业人士的建议,希望会让你有所启发。

  家长要看重教育理念和文化氛围

  很多家长即使上了早教,却只是例行公事似的,一周带孩子去一次,到那边玩玩游戏就回家,其实根本收不到什么效果!

  专家指出,家长在选择早教机构时,要侧重教育理念和整个文化氛围。

  老师在教家长和孩子做游戏的时候,并不是盲目的。游戏的目的是什么?为什么要做这个游戏?这些课程设置都要基于宝宝每个阶段的生长发育特点,抓住他们的敏感期进行培养。到早教机构学习,绝不是简单带孩子来玩,而是教给家长正确的早教理念,然后在日常生活中再教给自己的孩子。

  家长在鉴别早教机构,和校长、老师聊天的时候,就可以感受到他们的教育理念。“要看看他们是不是真正重视孩子教育的人,他们的教学理念和教学方式,你是否能认同?如果他们只是很功利地在推销产品,那绝对不够合格。”

  真正负责的早教机构,除了简短的上课时间之外,还要重视解决家长的各种早教困惑,这种交流的文化氛围也很重要,很多家长在交流的过程中都成了好朋友。

  看老师好不好,别被“热情”蒙了眼

  东方爱婴早教福建分校校长王明琦则认为,家长在选择早教机构的时候,感性的成分占了比较多,导致他们在判别早教机构好坏的时候不够客观。

  有些早教机构上的课内容特别热闹,孩子们也玩得很开心,有些家长就会觉得教学气氛特别好。

  而从专业的角度来看,除了课堂的娱乐性外,家长还要考虑课程设置的合理性。每个月龄的宝宝,都要针对他们的敏感期进行教育,否则教给他们的东西不仅不会吸收,还有可能适得其反。

  在评判老师好坏的时候,很多家长也是比较感性的。一个好的老师,从专业水准的角度来看,要看的是他们的授课能力、语言表达的流畅性、对现场的把控等等。但是,家长直接感受到的是,老师的亲和力好不好。

  “有些老师授课能力可能不咋样,但是对家长特别热情,对孩子特别疼爱,可能家长就觉得这老师特别好。”

  宝宝哭闹,不一定是机构环境不好

  专家指出,家长的感性还体现在过于注重宝宝的表现。很多家长在选择早教课程的时候,多半都会选择带宝宝试听。在试听课上如果不适应,有的宝宝会哭闹,而有的宝宝则表现为秩序感不好、根本不听指令,一点都不配合老师教学,这部分的家长有相当部分就会放弃报名上课。

  “如果孩子是上幼儿园、小学、中学,会因为他们不喜欢、哭闹,就不让他们去上课吗?说到底,这是家长对早期教育的特点认识不够充分。”王明琦指出,宝宝适应早教机构的环境需要一个过程,宝宝在学习方面还有延迟模仿的心理特点,宝宝学到的能力会过些时间才表现出来,等到宝宝上幼儿园的时候就可以见分晓了。

  正规的机构,要有办学许可证

  专家建议,家长在选择早教机构时,可以实地考察他们的师资和管理者及环境等因素,另外得看对方是否正规。一般来说,除了公立幼儿园附设亲子班的不需要许可证外,民间办早教中心必须具备“办学许可证”。

  她指出,现在早教机构良莠不齐,每一家都宣称自己是科学早教,但科学的前提必须是安全。

  “宝宝的接受能力和身心发育程度是紧密相连的,有些早教机构课程过度强调开发右脑,培养天才宝宝等,实际上对宝宝的身心发展不一定有好处。宝宝的成长其实还是和谐发展、健康快乐就好。所以,家长在选择早教机构时一定要细心甄别,看早教机构的研究成果是否在专业领域被认可,是否适合宝宝的健康成长。”

  (来源:摇篮网作者:佚名)

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