3月，幼儿园陆续开始迎接春季入园的新生。记者走访多家幼儿园发现，从家中宝贝踏入幼儿园的那一刻起，家长、孩子便集体上演“小别离”，教室里哭声此起彼伏，教室外面家长心疼不已——

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　　教室门前，陈女士轻轻拭去眼角的泪花，说：“我家萌萌从小就没离开过我的身边，看她在教室里哭得撕心裂肺，就想哭……”

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　　王阿姨守在幼儿园门口久久不愿意离去，她说孙女第一天入园就表现得特别好，不哭不闹，但她还是不太放心，就想悄悄地在远处看看孙女。

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　　赵先生一把将儿子推进老师怀里，慌忙关上教室门，都没敢跟儿子说再见，他说：“要是再跟他多说一句，那就绝对送不进去了，家里人都不舍得送，只好我当坏人了。”

　　A老师说：环境改变造成心理落差

　　离开熟悉的环境、熟悉的人，无论成年人还是孩子都会有心理落差，这时候产生情绪困扰是正常的适应方式，但是持续时间过长，反应强度过大，以至于影响孩子的正常生活时，就需要引起家长的关注了。入园分离焦虑，特指幼儿与某个人产生亲密的情感后，又要与之分离时，产生的伤心、痛苦，以表示拒绝分离的情绪状态。初次入园，幼儿处于一种懵懂状态，和父母分开，来到一个新的环境，他们不知道要来干什么，所以会产生分离焦虑。

　　太原市朵朵幼儿园有多年带班经验的刘永娜老师说，这一现象在幼儿园小班孩子中更普遍。一般来说，一个小班建制约为20个孩子，最多只有四五个孩子适应性稍强，这些孩子有的是早期接受过早教辅导，或者是从其他幼儿园转园，已接触过幼儿园的一日生活。但是，绝大部分孩子或多或少都会有分离焦虑症发生。

　　根据孩子的情况，如果孩子性格比较活泼开朗、胆大，两三天或最多一周时间就可以适应，适应力较弱的孩子需要半个月，最多一个月。不同性格的孩子分离焦虑症的表现会有不同，有的孩子表现出来的是哭闹不止，有的孩子虽不哭闹，但就是不吃不喝。

　　B专家建议：正确看待入园焦虑

　　专家：马从霞（国家认证高级教师、国际幼教协会认证高级早教师、高级育婴师）

　　在寻求解决方法之前，家长先要学会接纳，接纳孩子任何的情绪表达方式，要明白孩子的任何行为表现皆是事出有因。

　　引起分离焦虑的原因主要有以下方面：

　　首先，与孩子的天生气质有关。一般来说，内向敏感的孩子，相对于活泼外向的孩子更容易产生适应障碍。

　　其次，从小由妈妈或特定的人一手带大的孩子，更容易黏人，面临分离时有极度的不安全感，他不确定当“保护者”离开后还会不会回来，容易有被抛弃的恐惧。