幼儿园阶段即让孩子学写字，是否超纲？昨日记者接到禅城一所幼儿园家长反映，该幼儿园的中班要求孩子学会写汉字笔画，老师还布置了笔画作业。该家长认为，这样的做法属于“学前教育小学化”，部分小朋友在幼儿园老师的教导下也未能掌握写字方法，打击了小朋友的自信心。

对此园方解释，在幼儿园阶段开设这样的课程并未超纲，属于正常教学大纲内的范畴。禅城教育局相关科室负责人建议，幼儿园在开展一些幼小衔接课程，如果涉及书写的内容要注意把握尺度。

家长：幼儿园中班教写字

记者了解到，该名家长的小朋友就读于禅城区彩虹路上的一家民办幼儿园，今年9月升读大班。该家长反映，从今年春节后开始，小朋友在幼儿园的生活有了变化。“根据幼儿园教学规划，班上的老师开始教授小朋友握笔姿势，还教小朋友写汉字笔画，每周一天布置写笔画作业，要求小朋友回家在家长的辅导下认真书写，并要求家长教导小朋友学会书写自己的名字。”

该家长表示，由于小朋友的个体发展差异，有部分小朋友在幼儿园老师的教导下也未能掌握写字方法，打击了小朋友的自信心。不过，班上的老师还是委婉地要求家长积极配合老师的工作。

“听说大班还要为孩子配备一位教导拼音的助教，而且会增加写字的强度练习。”该名家长称， 据其了解，幼儿园阶段不应教授小学教育内容，也不得给幼儿布置家庭作业。

园方：学写字并未“超纲”

对于该名家长反馈的意见，园方回应称，该园教孩子教授写字，是根据教育部下发的《3~6岁儿童学习与发展指南》的要求。“该指南称，在语言领域的培养目标，中班幼儿可以在成人提醒下，写写画画时姿势正确，而大班幼儿要求会正确书写自己的名字。”园方解释，该园是“为幼儿升入大班后会正确书写自己的名字做准备”。

园方称，该园大班下学期在课程上仅增加融合“拼音认读”活动，并未真正开设拼音课程和专门为此配备老师。

记者了解到，目前禅桂不少幼儿园毕业班的家长都会非常注重写字的学习，禅城区的家长霍女士还打算在孩子上小学前将孩子送去专门的培训机构学写字。“听老师说要在上学前学会书写，否则到了小学时要有较多书写作业时会比较吃亏。”霍女士称。

部门：根据家长反映问题加强监管

禅城教育部门基础教育科相关负责老师表示，教育部下发的《3-6岁儿童学习与发展指南》确实有相应的语言学习方面要求。“幼儿园在开展一些幼小衔接课程，如果涉及书写的内容要注意把握尺度，像中班阶段学会写字姿势，大班会写名字的要求达到即可，因为在这阶段培养的是孩子对书写的兴趣和学会正确的书写姿势，必须确保不要‘超纲’，让孩子承担太多的抄写作业。”

该负责老师表示，目前该局了解到幼儿园并未有超纲的情况，只是幼儿园将书写作为幼小衔接特色课程设置时引起家长的担心，该局针对家长反映的问题会进一步跟进，加强监管，防止“幼小衔接”异变为“小学化”，保障幼儿健康成长。