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     玩具是没有生命的,加上“人”的因素,才能让玩具活起来,而且玩出很不一样的感觉。所以有时候玩玩具的重点并不是“玩具”本身,和玩伴之间的互动才是关键,孩子们会互相激发出新奇有趣的想法,有时候看似平淡无奇的东西,也能变成独一无二的玩具。
巧选玩具乐童年
    “该给孩子买个什么样的玩具好呢?”类似的问题困扰着很多爸爸妈妈。益智的看上去可能缺乏美感,太过有型有款的可能缺少些实用性,而太过实用的那些却又容易让人觉得有些笨重……小小的一个玩具,却有着大学问。 如果说玩具具有性别差异,是不是会让很多人笑掉大牙?
     实际上,玩具的性别差异的确存在,这并不仅仅因为设计师在进行玩具制作时对使用者的性别进行了考量,也因为男孩女孩天性的不同,自行将其分出了区别,即使是一块橡皮泥,也会因为把玩的孩子的不同,而变成不一样的东西。家长在为孩子购买玩具时……
宝宝的准备
孩子和我们生活在同一个世界里,但在孩子脑中的世界却与成人不同,他们的世界更富于幻想。游戏是他们的主要…… 图书、图片。图书和图片色彩鲜艳,孩子既可看到图片中的画面,又可认识色彩,学说词语。妈妈还可利用图片…… 2岁半—3岁的孩子是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期,是改进动作、时间、空间概念加强的时期…… 3~4岁的孩子动作发展不够协调,因此家长宜为孩子选择能促进动作发展的玩具。如大皮球、手推车、三轮童车…… 5-6岁的孩子,已能利用自己获得的知识,主动地在游戏中反映各种各样的生活。这时,游戏内容比较丰富……
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