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加强师资建设 把好幼儿园育人观
近日，有媒体报道，西安某幼儿园看护点负责人崔某“不收村里娃，只养天鹅不养猪”的惊人之语，以及该幼儿园“无手续办园”“收费标准不一且偏高”等问题，引起家长不满。事件曝光后，当地教育局及街道办组成联合调查组介入调查，对崔某本人及园方主要管理团队进行了批评教育，负责人崔某已被解聘。
大力发展高质量的学前教育，是当前我国教育领域的重要工作。党的十八大以来，我国学前教育在数量、普及率和管理水平等方面，取得了极大发展。办好学前教育，实现幼有所育，是优先发展教育事业的重要内容。当前，学前教育还存在若干现实问题，有较大提升空间，其中核心内容，即为育人理念与师资水平。
师资队伍对于幼儿园发展的重要性不言而喻。幼儿园是儿童离开家庭、走向社会化的初始阶段，为他们提供的教育具有全面性和启蒙性，关涉的是广大家庭和整个国家、民族的希望与未来。因此，幼儿园从教者，需要有较多的热情、爱心和公平心，更应具有教育领域从业者都应具备的教育情怀，缺乏这些基本品质的幼师，并不适合该职业。新闻中该园的做法及崔某的言论，拒收农村孩子上学，给他们贴上“素质太低”的标签，甚至把办幼儿园看成投资，缺失基本的公平观和育人理念，与正常的幼儿园育人观相背离，自然遭到了家长反对。
当然，这种现状的发生并非偶然。从实践来看，一些农村和偏远地区，乃至部分城市的郊区，既没有高度重视幼儿园建设，也在高素质教师队伍建设方面滞后于政策规定，导致不合格的人员进入幼儿园从教，幼师建设现状不容乐观。近年来，一些幼儿园时有发生虐童事件，造成了恶劣的社会影响，就体现出部分幼教资质缺乏、素质偏低、育人理念不强的弊端。类似现象，发生在公众高度关注教育、媒体日益发达的当下，只会加剧人们对教育的焦虑，值得高度关注和有效应对。
对于幼教师资建设的呼吁，有关部门和学者一直在行动。2018年中共中央、国务院印发了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，明确提出大力加强幼儿园教师队伍建设及相关具体措施。不少学者也阐释了强化幼教师资队伍建设的重要性，提出了建设对策。但显然，幼儿园作为教育政策和舆论关注的新兴领域，对其重要性的倡导和相关的监管，力度还偏弱，而基层幼儿园在理念和师资建设行动上，也较为滞后。
办好幼儿园是民生工程，其育人理念不可偏。处在新的时代背景下，随着我国对幼儿教育的重视，各级幼儿园有必要端正育人理念，回归公益属性，同时提升教师的入职门槛，加强综合考察、管理；教育有关部门，则应强化落实中央文件精神，为基层幼儿园的发展及师资建设提供必要的财力和政策保障，并强化资质审查、办学督导和敦促整改等内容。以此为幼儿园立德树人、普惠安全优质发展提供有力支持。
（作者系复旦大学高等教育研究所博士生）
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