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幼升小 孩子识字量成攀比新标准

  幼儿园不能教拼音识字,小学又需要有识字量才不至于跟不上教学进度。同时,热门民办小学对一年级新生的要求越来越高。一天小学没上,就认识1000字以上的“神童”并不鲜见!暑假里,不少“幼升小”学童在辅导机构突击拼音识字。即将来到的9月招生旺季,各大培训机构也将推出针对“中升大”幼童的幼小衔接课程。

  孩子识字量成攀比新标准

  “前几天老师来家访了,拿了8首儿歌,让小朋友挑一首念出来。我女儿咯咯愣愣读了半首,在老师的提醒下,才勉强完成整首。老师问我她的识字量,我说有500左右。老师说,有些小朋友已经能够给他一首儿歌,在不看拼音的情况下,一字不差地读出来了。”家住杨浦区的Maggie告诉笔者她的困惑,“我听说有的孩子能认识1000字,拼音更不在话下。问题是已经认识那么多字的小孩还需要上小学一年级吗?”

  Maggie的困惑大部分妈妈都有。然而,即便困惑和无奈,在育儿论坛上,妈妈们晒着自己孩子能认识多少字的帖子不少见。识300字已经算是“半张白纸”,识500字只能是平均水准,1000字以上的“小神童”常常能获得围观妈妈的艳羡,并向“神童妈妈”讨教教育经验。入学前识字量的多少俨然成为家长攀比的新标准。

  然而,“神童”不是一天炼成的,家长们背后的付出令人感叹。小贝今年9月入学,现在他能认识1000多个字,上幼儿园后就开始学拼音识字。妈妈林女士透露了她的教学方式:“他学会说话没多久我给他买了学习机、识字卡片、拼音读本,平时花不少时间教他。幼儿园中班开始,我带贝贝每周末去上一天学前识字班,现在能识1000字左右。”林女士也很无奈,“孩子累家长也累,所以我们尽量把课程压缩在一天,能留一天陪孩子玩。”

  自从2005年上海市中小学进行了二期课改后,传统小学语文9周集中进行汉语拼音教学的课程砍掉了,取而代之的是拼音、识字、写字同步进行的教学。同时,降低拼音教学的要求,不要求默写,不用记忆术语。对于那些从小学拼音的“70后”、“80后”家长来说“不专门学拼音太没安全感了”。“小学进度快,孩子跟不上怎么办”成了家长不敢把“一张白纸”的孩子交给小学课堂的理由。

  高价幼小衔接班受欢迎

  绿光少儿教育教学主管傅敏老师曾在公办小学有18年语文教学经验,对于二期课改后的教材弱化拼音教学的做法,她认为并不能实现减负的初衷。“有很多小朋友看似识字很多,比如在某个语境下他认识了‘小学’两字,但是换了个语境或者把两个字拆开,他就不一定认识了。但拼读学得比较扎实的孩子能用字词的读音记忆,遗忘生字的几率比较低。”

  公办幼儿园不能教拼音识字,家长就把目光投到了社会培训机构。笔者在新贝教育专门为“幼升小”开设的暑假班课程表上看到,一周五天的课程中,拼音识字、思维训练、外教口语等幼小衔接课程排得满满。由于这些课程的加入,使原本上百元就能搞定的暑假班镀了金,价格顿时翻了好几番。

  昂贵的价格丝毫不影响家长们选择幼小衔接班的热情。成长树少儿教育网作为沪上专业的教育培训平台负责为上海100余家少儿培训机构网上招生,其市场运营部负责人葛奇峰告诉记者,网站每天会接到二十多名家长来询问幼小衔接班的开课情况。“家长对孩子通过这个课程的学习识多少字,机构的师资来源和班级人数最关心。这些暑托班的价格大概在3500-4000不等。”葛奇峰说,“幼小衔接课程近年来有低龄化趋势。”

  9月开学后,是升大班学生报名幼小衔接班的高峰。8月11日,傅敏老师在绿光少儿教育虹口校区幼小衔接讲座的现场坐满家长。“以语文教学为例,我们开设的拼音、识字、看图说话班分三个阶段教学,各上16课时。使用传统拼音教学授课,按照进度的话,学员在入学前能识1500字。”傅敏老师向家长介绍。

  “幼升小”心理适应更重要

  跑得早的孩子在课堂教育中,一定比“一张白纸”跑得远吗?上海逸夫小学语文老师黄智慧认为,过度的学前教育会适得其反。“我带过一个新生班,班上有个男孩特别叛逆,上课不认真听讲,下课也不能按时完成作业。我与他家长沟通后分析,过早过多参加补习班让孩子还没上学就失去了学习兴趣。”

  在家访中,黄老师发现今年她带的一年级班级有近80%的孩子参加学前班。“学得早不一定代表学得好,影响学习好坏的因素多种多样,学习兴趣、学习环境、学习习惯更重要。”

  成长树教育网葛奇峰与黄老师持相同意见:“刚进学校就什么都懂的孩子,容易养成上课不认真听讲的坏习惯。刚进去,他们或许会领先一张白纸的孩子,两三个月后,几乎就看不到差距了。”

  张女士还记得她女儿在入学前参加过幼儿园的一个调查:幼儿园小朋友在入学前最担心忧虑的事情是什么。孩子们的回答五花八门,但几乎跟学习扯不上边。“印象最深的是,孩子们会担心交不到朋友;担心找不到厕所。”可见,对孩子们来说,心理辅导或许比课业辅导更实用。

   

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